В ходе проверки исполнение федерального закона "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации" прокуратура установила, что в Разночиновском детском доме-интернате длительное время не укомплектован штат. Однако в центр занятости населения Наримановского района, где находится дом-интернат, не подано ни одной заявки на 32 вакантные должности, предусмотренные в штатном расписании учреждения.
По информации облпрокуратуры, в интернате, где проживает 222 ребенка-инвалида с различной степенью умственной отсталости, отсутствует 11 воспитателей, 6 санитарок-уборщиц, врач-психиатр, стоматолог, лаборант, медсестры по массажу, медицинский дезинфектор, врач и инструктор ЛФК, социальный педагог, педагог-психолог.
Неукомплектованность штата не позволяет в полной мере обеспечить выполнение возложенных на учреждение функций по социальному обслуживанию воспитанников, считают в прокуратуре. В интернате полагают, что, несмотря на дефицит кадров, со своими обязанностями коллектив справляется. По словам заместителя директора Разночиновского дома-интерната Валентины Морозовой, кого могли, всех задействовали. Людей с высшим педагогическим и медицинским образованием в селе не осталось, а городская молодежь ехать в село, расположенное в 50 километрах от Астрахани, к которому нет нормальной дороги, не хочет. Здесь для них условия непривычные, комфорта мало, да и проблема с жильем трудноразрешима. Вдобавок транспорта нет, то есть люди сами должны добираться на работу.
Среди полутора тысяч жителей Разночиновки большинство пенсионеры. Недостатка в санитарках, младшем медперсонале в интернате нет. Большая проблема заполучить людей с высшим образованием, особенно учитывая отдаленность интерната от областного центра. Вместе с тем в этом, по мнению специалистов, его преимущество, так что переносить сам интернат ближе к городу намерений нет.
Напомним, что детскому дому в Разночиновке более 40 лет. В нем проживают признанные необучаемыми и непригодными к жизни в обычных детских домах и интернатах дети. Кроме него в области действует почти два десятка коррекционных школ-интернатов: 11 - для детей с отставанием умственного развития, три - для детей с нарушениями слуха и речи, два - с нарушениями опорно-двигательной системы, один для слабовидящих и слепых и один для детей с задержкой психического развития. Всего в них проживает и обучается около двух тысяч детей.
Между тем одна из благотворительных организаций проводит эксперимент. Из интерната отобрано пять воспитанников, которые помещены в специальный развивающий центр. Уже появились изменения в из развитии и, возможно, диагноз необучаемости с них будет снят.
